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社会主义核心价值体系学习体会(吴英彦)
作者:  发布时间:2010/6/23
 
物质与精神
 
    五月的上海,感觉刚刚告别冬天,还不是很热。九三学社宝山区委组织学习了社会主义核心价值体系,听着老师在讲台热情洋溢的讲课,底下众多白发的老社员聚精会神地听着,并不时地作着笔记,甚至还有拄着拐杖来听课的老社员。不禁感慨老同志对于精神生活的追求和对社会主义的热爱。
    社会主义核心价值体系,其核心内容就是马克思主义思想、中国特色社会主义、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
在网上搜寻学习资料,发现在社会主义核心价值体系核心内容只体现马克思主义思想这一点上,有人提出不同的看法和建议,他们认为,社会主义核心价值体系,为建设社会主义核心价值体系提供了世界观和价值观。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思列宁主义与中国具体实际相结合的产物,是当代中国的马克思主义。对精髓的东西就需要不断地去完善,毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、“八荣八耻”,这些都是高度概况的理论,是指导中国共产党和建设社会主义的灯塔。
    存在不同的声音,这是好事。在现实中,同样充斥着各种各样的矛盾,学习社会主义核心价值体系,是精神上的一次洗礼。理论的学习如何转化成人们心灵上的一次升华,这应当是需要关注和倡导的。市场经济下的中国,见诸报端的种种社会矛盾,躁动和不安在社会主义前进的道路上构成不稳定因子。物质与精神的碰撞不可避免的发生在你我的周围,“和谐”两个字被赋予更多、更深层次的意义。
    不可否认,改革开发三十余年,人们的物质生活取得翻天覆地的变化。在社会主义中国,还存在着许多不足之处。有的人有钱了,追求的是奢侈,一掷千金;有的人有权了,追求的是金钱,权钱交易。今天又看到一则新闻,一群高中生改装助动车,体验极限速度,练习“漂移”,结果有人把命都搭上了,让人愕然。浮躁的环境,太需要一股清新的风在神州大地飘扬。
    在上海的年轻人中,有两个偶像型青年。一个是韩寒,一个是郭敬铭。韩寒的生活就是写作与赛车,他将社会中的一些现象很犀利的表达自己的意见;郭敬铭的生活就是写作与挣钱,他的书更多的是华丽的语言,挣钱享受生活。大部分年轻人与我一样,更喜欢韩寒而非郭敬铭。
    中国人往往在危难之中能紧紧的团结,汶川地震、玉树地震,国人在不断的感动中付出自己的爱心。危难过后,又回复往日的喧嚣。这不得不说是精神的缺失。学习社会主义价值核心体系,这是理论学习,更多的是概念的理解。将理论演变成一种国家的精神,我认为,这才是这次学习的最终目的。
    韩寒敢说真话,恰似一缕清风。国家将社会主义价值体系浓缩成两个字,那就是精神,中国人的精神,将其塑造成一面旗帜,每个人从自己做起,不做物质的奴隶,成为有精神、有丰富人格魅力的人。一缕缕清风吹来,就能汇集成一股劲风,将各种污秽吹的难以遁形。
    和谐,就是物质与精神不再矛盾,是有机地、紧密的结合。富人为仁,助穷人;穷人自勤,为家为国。国家将自己的精神提炼、宣扬,创造更加和谐的环境,这样的社会主义中国才是理想的中国。

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